Confía SEP en encontrar el "mejor camino" para que los niños tengan sus libros de texto al inicio de ciclo escolar

Sostuvo que aún quedan algunos días y planteó que seguramente prevalecerá el interés superior de la niñez

• Francisco Bautista Villegas
• Agosto 14, 2023 - 09:24 p.m.
• NACIONAL

Leticia Ramírez Amaya, secretaria de educación pública, consideró que no habrá problema para que los niños puedan usar los libros de texto al inicio del ciclo escolar, a pesar de que el presidente Andrés Manuel López Obrador anunció que se suspenderá la distribución de libros en Chihuahua.

En la conferencia vespertina, la funcionaria federal fue cuestionada sobre los Estados que han determinado no entregar los libros de texto hasta que se solventen los procesos legales.

Sostuvo que aún quedan algunos días para que arranque el ciclo escolar y planteó que seguramente prevalecerá el interés superior de la niñez. 

"Y de la situación en los estados vamos a esperar un poco, seguramente el interés superior de niñas, niños y adolescentes va a prevalecer, vamos a esperar un poco, todavía estamos en  días para poder encontrar el mejor camino para que todos los niños cuenten con sus libros cuando inicie las clases el 28 de agosto. Vamos a esperar, se siguen todos los procesos a la brevedad estarán ya los acuerdos secretariales que resolverán algunas de las dudas y los programas sintéticos. No habrá ningún problema para que los libros de texto puedan ser utilizados por los niños y los adolescentes en el siguiente ciclo escolar", expuso.

Entorno a la polémica del por qué no aparece la materia de matemáticas en un solo libro de texto, Ángel Díaz Barriga, investigador emérito de la UNAM, explicó que sí se va a abordar pero desde otra perspectiva. 

"No es que no existan las matemáticas, es que las matemáticas están presentadas en torno a la vida del niño, y esto es lo importante. No es que las disciplinas no estén, lo que pasa es que le dimos vuelta al plan de estudios, en vez de que la disciplina sea lo que aparece, lo que aparece es el problema de la vida, y desde el problema de la vida cotidiana, se trata de ver cómo la disciplina se vincula", expuso