Al menos 740 alumnos de UJAT con tendencia suicida: Rector

Un test psico-emocional aplicado a los más de 5 mil estudiantes de nuevo ingreso de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) reveló que el 17 por ciento, es decir, alrededor de 740 alumnos, tiene tendencias suicidas, informó el rector Guillermo Narváez Osorio.

En entrevista, el funcionario universitario señaló que por segundo año consecutivo aplicaron un cuestionario y ahora los datos que arrojaron “son demoledores y deben preocupar”.

Agregó que también se detectó que 30 por ciento de los nuevos matriculados sufren depresión y otro 30 por ciento padece ansiedad.

Narváez Osorio aseguró que todas las divisiones tienen departamentos de psicología donde se atienden casos de estos tipos, además que también se apoyan con una asociación civil, grupos de autoayuda y con psiquiátricos.

“De los cinco mil jóvenes que entraron 740, más o menos, el 17 por ciento tienen tendencia suicidas, un 30 por ciento con depresión y otros 30 y tantos por ciento con ansiedad, solamente el 10 por ciento esta sin ningún tipo de cuestión psico-emocional, es un dato muy duro que por eso nos preocupa y por eso hemos establecido una serie de talleres para la cuestión psico-emocional de los jóvenes.

“También hay problemas de adicción, no ganamos ocultando la realidad, no es tan fuerte, tenemos un 6, un 8 por ciento”, aseveró.

Por otro lado, el rector también detalló que tras analizar los resultados aplicados por Ceneval, detectaron que son alumnos provenientes de comunidades rurales quienes ingresaron en mayor número para el actual ciclo escolar.

“Muchos de los colegios, preparatorias y bachilleres que tuvieron los mejores resultados son de comunidades, porque creo que hay un mayor cuidado de parte de los familiares respecto de los jóvenes de su aprovechamiento,- o sea ¿entran más jóvenes de comunidades a la UJAT que los de la ciudad?-, sí, salvo te digo por ejemplo en el CBETIS de Paseo de la Sierra y el (Cetis) 70 en Indeco son los que mejor resultados presentan y también en algunos particulares.

“El 80, 90 por ciento de los que presentan examen vienen de las escuelas públicas”, dijo.

Narváez Osorio dijo que la mayor deficiencia ubicada es la asignatura de inglés, pues del 100 por ciento del puntaje, la mayoría de los alumnos obtuvieron máximo cuatro por ciento.

Aunque los provenientes de escuelas privadas resultaron con máximos de 60 a 65 por ciento de aprovechamiento.