Niño que no sepa matemáticas va a ser analfabeto, advierte especialista

El maestro de Ciencias Naturales y Matemáticas, Ignacio Barradas, advirtió que todo alumno que salga de la escuela sin saber matemáticas será un analfabeto en las cosas cotidianas de la vida.

En el segundo día del foro "Libros de Texto Gratuitos para una Educación con Futuro", organizado por la Cámara de Diputados federal, el especialista explicó que en las situaciones del día a día de las personas se aplican matemáticas y si no las saben no entenderán cómo funcionan.

"La gente que va a ser adulto dentro de los próximos 20 años a qué se va a enfrentar, se va a enfrentar a la aflicción del clima, a imágenes médicas, la tomografía sin matemáticas no existiría, internet, los teléfonos, las epidemias, pero esta es nuestra vida en el futuro y si alguien no sabe matemáticas va a ser analfabeto, hacia donde quiera que volteemos va haber matemáticas", manifestó.

No obstante, Ignacio Barradas explicó que las matemáticas no es el estudio de los números como se ha dicho por mucho tiempo, sino es la enseñanza de lo que se debería saber, es decir, dijo, se trata de poner a pensar al alumno de manera correcta.

"Les puedo decir que las matemáticas no tienen nada que ver con los números, absolutamente nada que ver con los números (...) entonces qué es las matemáticas, es saber pensar sobre lo que hay que saber, no es geometría, no es álgebra, no es cálculo, eso no es matemáticas, matemáticas es pensar y pensar correctamente", apuntó.

Y es que señaló que en las escuelas la matemáticas se enseña con el método de memorización de ecuaciones que no se usan realmente en la vida cotidiana o fuera del aula.

"En la escuela nos tratan de hacer memorizar cosas y cuando me hacen memorizar cosas que nunca más volví a utilizar pues me parece que lo que aprendí en la escuela es terrible, todo mundo se memorizó la raíz cuadrada y nunca le hemos usado, entonces para qué me la aprendí", refirió.

Por lo que el especialista indicó que el reto en el nuevo modelo educativo en México será para los docentes en la implementación de herramientas o métodos para enseñar bien matemáticas.