Falta de costumbre por la lectura, pone a los niños a merced de tecnologías nocivas, advierte asociación civil

La falta de costumbre por la lectura ha permitido que los niños sean educados por la tecnología que brinda el celular y la internet que en ocasiones resulta nociva, advirtió el presidente de la Asociación Civil ‘Late Fuerte’, Rubén Arcide.

Indicó que, de acuerdo a las últimas encuestas del Inegi, Tabasco se encuentra en los últimos lugares de lectura y comprensión lectora y esto pudiera ser a que promueven la lectura en los niños como algo tedioso.  

“Históricamente Tabasco siempre se encuentra en los últimos lugares de lectura, pero ya ahorita no tan solo de lectura, sino de comprensión lectora, es decir 7 de cada 10 niños no entienden lo que leen y ese es un problema grave, porque la comprensión lectora está presente en todo, si plantean un problema de matemático, necesitas entenderlo para poderlo resolver, si presentan un problema de conocimiento del medio, necesita comprenderlo para poderlo entender, entonces necesitamos trabajar mucho en la comprensión lectora, pero generando actividades saludables, nobles, divertidas, porque nos han hecho ver que la lectura es algo tedioso y muchas maestras y maestros antiguamente nos los ponían hasta como un castigo, tenías que leer medio libro como castigo, alejándonos del derecho, del gozo y el disfrute de una buena lectura”, expresó.

“El problema, el tema de la falta de lectura en los tabasqueños no es un tema reciente debate, es un tema que data de muchas décadas, tenemos muy bajos índices de lectura en los ciudadanos y esto es una situación multifactorial, el dato del Inegi y su último encuesta MOLEC, donde una de las razones por la que no leemos por la falta de recursos económicos, la otra razón por la cual no leemos según los datos del Inegi, es por la falta de tiempo, el segundo lugar nosotros argumentamos que no tenemos tiempo, nuestros jóvenes están perdiendo la razón de ser, los está educando el celular, el celular nos lleva ganado el paso ante la educación de nuestros niños, a veces lo utilizamos para que nos entretenga a nuestros niños, si queremos que estén tranquilos les damos el celular”, subrayó.

Finalmente llamó a los maestros y a los padres de familia a retomar el fomento a la lectura, pero no de manera obligatoria, sino que acompañarlos, motivarlos para que ellos generen esa necesidad de leer, pues ello le ayudará a estar mejor preparado y a tomar mejores decisiones en su vida.

“Es importante que se retome sobre todo la lectura del libro físico, nos estamos dejando llevar por la tecnología y no estoy diciendo que sea mala, pero debe ser un complemento a lo que nosotros hacemos en la cuestión educativa, las escuelas deben retomar sus rincones de lecturas, sus salas de lectura, su biblioteca en el salón y sobre todo su biblioteca de escuela, porque es importante que se genere ese encuentro entre el niño y el libro y que se retome la lectura en voz alta, porque se ha estado perdiendo, nosotros estamos invitando a los padres, no que le digan a los niños que lean, sino que lean con ellos, es importante que el ejemplo permee en los niños, pero si hay un padre lector habrá un alumno lector, pero si no hay en la casa y tampoco en la escuela, entonces estamos dejando a nuestros niños que se alimenten de pura tecnología nociva, tóxica. Entonces la invitación es a que leamos en familia, leamos en la escuela, porque un niño que lee, es un niño competente con un acervo que le permite tomar buenas decisiones en su vida”, subrayó finalmente.